martes, 27 de abril de 2010

Un paso atrás en la atención al parto normal en Málaga

Abril de 2010

A raíz de la noticia publicada el pasado 23 de abril en el Diario Sur: “El Materno da marcha atrás y dejará a los ginecólogos atender partos normales”, desde la Asociación El Parto es Nuestro, queremos manifestar nuestra preocupación ante lo que consideramos un paso atrás en la atención del parto normal en Málaga.
La guía para la atención de los partos normales de la que se habla en el artículo citado, es un documento que tiene fundamento en las recomendaciones generales de la Organización Mundial de la Salud. Consideramos que revisar este documento e introducir la figura del médico ginecólogo en la atención de partos normales, es una clara negación de la evidencia científica y de dichas recomendaciones. Esta declaración, que data de hace más de 25 años, afirma que “debe promoverse la formación de parteras o comadronas profesionales. La atención durante el embarazo, parto y puerperio normales debe ser competencia de esta profesión”. (Declaración de Fortaleza, 1985).
Por este motivo, desde la asociación “El Parto es Nuestro” queremos hacer llegar nuestro apoyo a las matronas del hospital Materno-Infantil de Málaga en su propuesta de ser las profesionales encargadas de la atención al parto normal y mostrar nuestro desacuerdo a la Junta Directiva del citado hospital por ceder ante las críticas originadas con la primera versión de la guía.
Estamos convencidas de que estos retrocesos no sólo devuelven a la matrona -una vez más- a la posición de “enfermera de Ginecología”, sino que perjudican de forma manifiesta a las usuarias de los servicios de maternidad malagueños.

El Parto es Nuestro es una asociación sin ánimo de lucro, formada por usuarios, usuarias y profesionales que pretende mejorar las condiciones de atención a madres, hijos e hijas durante el embarazo, parto y posparto en España.

Más información:
Web: El Parto es nuestro http://www.elpartoesnuestro.es/

prensa@elpartoesnuestro.es
Móvil: 646518166
Claudia Pariente
Coordinadora de Comunicación y Prensa
El Parto es Nuestro

lunes, 26 de abril de 2010

Video de niños hablando del PARTO - muy bueno!!

Les dejo este video, de varios niños y niñas hablando sobre la concepción, el parto, las matronas... muy divertido!

miércoles, 21 de abril de 2010

Video: ¿CÓMO SE TRANSFORMA LA PEDAGOGIA? POR NÚRIA SOLÍGÓ

Les dejo este video en que los niños enseñan a la profesora qué es la educación, es una muy buena parodia.

Espero les guste.

¿CÓMO SE TRANSFORMA LA PEDAGOGIA? POR NÚRIA SOLÍGÓ from ALIX TV on Vimeo.

Hipnonacimiento, una alternativa natural a la epidural en el parto

CRISTINA GARRIDO MADRID
Parto y dolor son dos conceptos que siempre han ido de la mano. Por eso, desde muy antiguo, se han buscado fórmulas para aliviar las molestias que presenta el trabajo de traer un bebé al mundo. En la última década, la epidural, un tipo de anestesia que insensibiliza la zona inferior del cuerpo, se ha popularizado entre las mujeres que buscan aliviar de forma rápida el dolor en el momento de dar a luz.

Pero el uso de fármacos en el parto tiene sus acólitos y sus detractores. Entre los últimos, aquellos que consideran que es posible dar a luz y controlar el dolor de forma natural. A principios del siglo XX, el obstetra británico Grantly Dick-Read, considerado en cierto modo el padre del movimiento por el parto natural y autor del bestseller «Parto sin temor», ya aseguró que el tormento que se sentía al parir tenía su origen en la actitud de la sociedad hacia el nacimiento, siempre vinculado al dolor.

La filosofía de este doctor se basaba en la mínima intervención de los médicos en el trabajo de parto, y en la educación previa de los futuros padres para rebajar en lo posible el temor al momento del nacimiento, disminuyendo la tensión y, por ende, el dolor.

En esta creencia se basa el Hipnonacimiento, una técnica de preparación al parto poco conocida en España pero que existe desde hace más de 20 años en 22 países del mundo. La hipnoterapeuta americana Mary Mongan diseñó este método que enseña cómo dar a luz en un estado de relajación profunda, de autohipnosis. «Lo que queremos transmitir a las madres y a sus parejas es que se puede vivir el nacimiento desde la calma, la tranquilidad y la armonía, y no desde el dolor ni el sufrimiento», explica a ABC.es Pilar Vizcaíno, psicóloga, presidenta de la Asociación Nacional de Educación Prenatal, y profesora del taller de Hipnonacimiento. «Nuestro cuerpo está preparado para dar a luz de forma armoniosa, sin necesidad de recurrir a la epidural», asegura Pilar. Junto a ella, Sandra Cuadrado, también psicóloga e instructora del taller, y que ha puesto en práctica sus propias enseñanzas con éxito. Dio a luz hace poco más de un mes, en casa, y sin necesidad de anestésicos. «Notas que tu cuerpo está reprogramado y no hay espacio para el dolor, el trauma o el estrés. Se vive desde la relajación, no hay agotamiento, se llega al final con la misma energía con la que se empezó. No necesitas recurrir a fármacos que te calmen el dolor porque no existe, no está ahí», cuenta Sandra.

«Deshipnotizar» a los padres
Lo primero que Pilar y Sandra intentan cuando reciben a los padres en el taller es «deshipnotizarles». La mayoría vienen convencidos de que el parto es algo doloroso y eso les provoca miedo. Precisamente estas dos terapeutas intentan luchar contra ese estrés que genera el nacimiento. «Cuando se tiene miedo se crea una tensión y esto produce dolor. Si eliminamos el miedo, podemos reducir la tensión y por consiguiente el dolor», afirma Pilar, que recuerda que nuestro cuerpo cuenta con un anestesiante natural, las endorfinas. «Si invades tu cuerpo con este tipo de hormonas, experimentas una sensación extraordinaria».

En Hipnonacimiento no se habla de contracciones, sino de olas, que acompañan a la madre en el proceso de dar a luz. «Es importante también que los padres visualicen previamente el parto como quieren que sea, con confianza, para que el cerebro lo registre y quede grabado en el subconsciente», asegura Pilar. Esta perspectiva del nacimiento hace que el bebé también viva con relajación su llegada al mundo, lo que favorece que sean niños más tranquilos, según las terapeutas.
«Es otro enfoque del parto. No como algo doloroso o una operación a la que hay que tenerle miedo sino como algo de lo que hay que disfrutar». La que habla es Inés, que en el momento de la entrevista estaba embarazada de 35 semanas. «Quiero un parto lo más natural posible. Que me dejen andar, comer o ducharme y no me tumben y me lo saquen rápido con oxitocina para que sea algo rentable», afirma rotunda.

No hay dolor
En círculo, sentadas o tumbadas cómodamente y con los ojos cerrados, las futuras mamás acompañadas de sus parejas comienzan la clase. Primero, «deshipnotizar». Pilar les muestra un vídeo de un parto con la técnica de Hipnonamiento. En la imagen, una mujer muy tranquila acompaña a su bebé en el camino a la vida. Los médicos sólo intervienen en el último momento para atender al bebé. El padre también participa en el nacimiento apoyando a su pareja. No se oyen gritos. No hay caras de dolor. «Qué os ha parecido», le pregunta Pilar a sus chicas. Todas coinciden en la tranquilidad que transmiten los padres del vídeo. En lo maravilloso que parece dar a luz de ese modo. Después, llega el momento de aplacar la tensión. La profesora guía las respiraciones de las alumnas acompañándolas con una narración extremadamente relajante a la que ni la que escribe, ni el que graba pudieron resistirse. Por primera vez, después de un día de trabajo y preocupaciones, nuestra mente quedó en blanco.


Más información
-Lo ideal es realizar el curso entre la semana 20 y la 25 de gestación para luego tener tiempo de practicar en casa
-El curso consta de cinco sesiones de dos horas y media cada una, una vez por semana-El precio del taller por pareja con todos los materiales es de 350 euros-Se imparte en la Asociación Cultural Aula 11 (Plaza de Tirso de Molina) y en el Centro Urdimbre (c/ Gaztambide, 59) en Madrid-Para información y reserva de plaza hipnonacimiento@gmail.com



Extraido de: http://www.abc.es/20100421/sociedad-/hipnonacimiento-tecnica-prenatal-201004201229.html

miércoles, 14 de abril de 2010

¿Qué es la pedagogía sistémica?

Se trata de una reciente corriente basada en los estudios de Bert Hellinger y que se alza sobre lo que él llamó “órdenes de amor”
La pedagogía sistémica es un nuevo movimiento considerado de ordenación y no de renovación, ya que aprovecha los recursos y herramientas que han aportado los movimientos pedagógicos a lo largo de la historia.
En la base de la pedagogía sistémica está el conocimiento por parte de padres y profesores de los problemas de aprendizaje y de conducta de los niños que pueden estar originados en el seno de la familia. Se presenta como un puente entre escuela y familia, intentando que cada uno de los participes ocupe el lugar que le corresponde.
La pedagogía sistémica implica cambios en las actitudes hacia todos los que intervienen en la educación: familias, alumnos, maestros, etc. La base más significativa con la que se maneja la pedagogía sistémica es: "No hay futuro para la escuela sin las familias".
Las órdenes del amor de Bert Hellinger
Bert Hellinger, el fundador del trabajo de Constelaciones Familiares describe esas leyes como Órdenes del Amor y dice que cada miembro tiene que tener el derecho de pertenecer al sistema familiar donde está unido con todos y en cierto equilibrio entre todo lo que se da y se recibe.
Primer Orden: Orden, Pertenencia y Jerarquía. Todos pertenecemos a un sistema y lo hacemos según el orden de llegada.
Segundo Orden: Equilibrio entre el Dar y el Tomar. Primero tomo y luego doy. Si tomo puedo dar, si no tomo me agoto.
Tercer orden: Las Normas y los Límites. Las normas garantizan la pertenencia al sistema y para pertenecer tengo que ser leal al sistema. Estas normas tienen que ver mucho con la conciencia de cada sistema.
Fundamentos conceptuales de la pedagogía sistémica
¿Y cómo será negar los límites en el sistema escolar, donde actúan director, maestros, terapeutas, educadores en cooperación con los padres y los alumnos? Cuando el maestro se pone en el lugar del padre, cuando los padres se ponen en el lugar del director, cuando el director se pone en el lugar del terapeuta y la colega en el lugar del alumno.
Ninguno tiene la fuerza que tendría en su propio lugar, asumiendo su propia responsabilidad. ¿Pero quién tendría que empezar a ordenar? Aquí se muestra otro orden: el de la jerarquía en el tiempo. Aquel que vino antes tiene prioridad con respecto de aquel que vino después.
-Utiliza los Movimientos Sistémicos como herramienta para la resolución de conflictos y como medio para observar las dinámicas que no se perciben a simple vista.
Parte de la Teoría de los Sistemas.
-Es fenomenológica, es decir, primero es el fenómeno y después secan las conclusiones. Se reconoce lo que es, lo que se expresa, tal y como es con ausencia total de juicio.
-Se asienta en el Constructivismo y el Aprendizaje Significativo.
-El establecimiento de puentes entre la Escuela y las Familias.
Algunos de los problemas que la pedagogía sistémica intenta resolver:
-Bajo rendimiento escolar.-Asuntos relacionales dentro de la Comunidad Educativa.
-Asuntos disciplinarios y de orden dentro del aula y del centro.
-Falta de atención en el aula ATDI - ATDH.
-Incomunicación entre Familias y Escuela.
-Integración de los alumnos inmigrantes.
-Disfunciones del Trabajo Cooperativo y de Equipo.

viernes, 9 de abril de 2010

THE NOTICER, una nueva forma de encarar la vida

Alguien podría decir que es un libro más de autosuperación o autoayuda, pero THE NOTICER es todo un fenómeno editorial que plantea de una manera nueva de como encarar nuestra vida y los problemas. En forma de novela se presenta esta obra de Andy Andrews, el cual es uno de los escritores más influyentes del panorama editorial en USA. Además, se nos presneta la oportunidad de conocer más sobre el tema que propone el libro, incluso de participar en él a través del proyecto http://www.thenoticerproject.com/ . Muchos pensarán con razón que nos salimos de la tónica habitual de este blog, pero en este caso merece la pena.

Texto de contraportada
A veces todo lo que una persona necesita es un poco de perspectiva
Pobreza. Un matrimonio fracasado. Vejez. Sueños perdidos. Un negocio fallido. Un futuro incierto. Para los residentes de Orange Beach, Alabama, estas situaciones desesperadas se han convertido en un callejón sin salida. Lugares áridos y desesperanzados en los que no hay posibilidad de cambio.
Pero para un viejo viajero llamado Jones, cuyo don es ver lo que otros no ven, los callejones sin salida no existen. Sólo hace falta un poco de perspectiva, dice él, para reconocer los milagros que nos toca vivir, las semillas de la grandeza escondidas entre nuestras luchas diarias. Mientras Jones se mueve misteriosamente a través de este pueblo costero y llega a los corazones inquisitivos de sus residentes, nos ofrece sencillas perlas de sabiduría y sólida esperanza.
«Mi opinión es que estás justo donde se supone que tienes que estar. Puede que esto no te parezca más que arena estéril, pero no podrías estar más equivocado. Yo te digo que cuando esta noche apoyes la cabeza, estarás durmiendo sobre tierra fértil. Piensa. Aprende. Planea. Sueña. Pronto… acabarás siendo».
EL PROYECTO THE NOTICER Es un movimiento a nivel mundial que te permite reconocer a las cinco personas que más te han influenciado en la vida. Dar a esas 5 personas el reconocimiento que merecen debe animarnos a olvidarnos de nuestros apretados horarios y evitar esperar hasta una boda, una graduación o incluso un funeral para darnos cuenta de las personas especiales que nos han influenciado durante nuestra vida… Entra y participa en http://www.thenoticerproject.com/

lunes, 5 de abril de 2010

SIEMPRE CONTIGO: Cómo ser un padre accesible, involucrado y vinculado afectivamente a tu hijo

A diferencia del pasado, hoy se espera que los padres estén involucrados en la vida de los niños, que expresen sus sentimientos, que concilien trabajo y familia: que sean superpapás. Ellos se esfuerzan más que nunca e intentan compartir la crianza a partes iguales, pero a muchos les abruma la culpa de no estar construyendo la relación que se prometieron tener con sus hijos
Neil I. Bernstein

“Siempre contigo: cómo ser un padre accesible, involucrado y vinculado con tu hijo“ es un libro del psicólogo clínico y experto en educación con adolescentes Neil I. Bernstein sobre los retos de la paternidad y cómo resolverlos de forma práctica.
Mucho hablamos de los dilemas de la maternidad y de la conciliación laboral femenina, pero los hombres también tienen sus asuntos pendientes.
Neil I. Bernstein tiene más de treinta años de experiencia en terapia familiar y en ofrecer ayuda a niños, adolescentes y familias que atraviesan momentos difíciles, es autor de varios libros sobre educación, asesor de colegios, centros médicos y hospitales psiquiátricos y tiene gran repercusión mediática en EEUU.
En “Siempre contigo” recurre a sus conocimientos y a infinidad de casos reales para ofrecer un programa a los padres para conocerse mejor a sí mismos, aceptar las propias limitaciones y encontrar el camino hacia una paternidad más consciente y responsable recordando que nunca es tarde para transformar la relación con los hijos.
En las 19 primeras páginas de este libro disponibles aquí, podemos comprobar que Neil I. Bernstein es un autor sensato que no busca superpapás, sino crear vínculos fuertes y duraderos y superar lo que él denomina “padres a medias”, porque, según las estadísticas estadounidenses, el 44% de los padres reconoce que no sabe qué ocurre en la vida de sus hijos y el 56% declara que dedica menos tiempo a sus hijos que sus padres a ellos, lo que tratan de compensar materialmente.
“Confesaré desde el comienzo que no soy un padre perfecto. Mi padre tampoco lo era. Y, desde luego, no espero que nadie de los que están leyendo este libro lo sea. Sin embargo, también quisiera decir que no hay que trabajar veinticuatro horas al día, todos los días de la semana, para ser mejor padre. Sólo se requiere un poco de trabajo suplementario. Como muchos padres en el mundo de hoy, yo me perdía algunos de los partidos de mi hijo, trabajaba hasta tarde varias noches de la semana y desperdicié oportunidades para enseñarle algunas lecciones sobre la vida”—
“Muchos padres se engañan creyendo que tener éxito o tener un gran trabajo fortalecerá su imagen a ojos de sus hijos o los inspirará para que tengan éxito. Sin embargo, esto no suele ser más que una racionalización de su propio deseo obsesivo de demostrar lo que valen, y del hecho de que se sienten más cómodos en el trabajo que en casa.
Demasiados hombres confunden los regalos materiales con dar lo más preciado que pueden ofrecer, a saber, su tiempo. Compran ordenadores portátiles a sus hijos, o caros equipos deportivos, o coches, esperando que sus hijos no repararán en su ausencia o en su falta de atención. Pero los chicos no pasan esas cosas por alto, y añoran a sus padres. Piensan en ello como la “AÑORANZA DEL PADRE”.
Neil I. Bernstein afirma que ya se ha superado el rol pasado de “los padres de las cavernas” que delegaban todos los asuntos de sus hijos en las esposas y ocupaban voluntariamente un segundo plano, pero que actualmente existe presión en los hombres para responder a las nuevas expectativas que la sociedad y las propias familias tienen sobre ellos exigiéndoles participar activamente, ser más emocionales y conseguir un equilibrio trabajo-familia.
Ha cambiado el concepto de masculinidad, como vimos aquí y aquí, y en consecuencia también ha cambiado la paternidad, y libros como “Siempre contigo: cómo ser un padre accesible, involucrado y vinculado con tu hijo“ tratan de echar una mano a los nuevos padres en esta etapa.
Ni Superwoman ni Supermanes, a ver cuando conseguimos ser familias conscientes, serenas y felices.


Más información: http://servidor.edicionesurano.com/FichaCom.cfm?codigol=001000182